9月12日中午時(shí)分，會(huì)昌縣洞頭鄉(xiāng)中心學(xué)校，學(xué)生們吃完午飯回到教室。雖然“可躺式”課桌椅投入使用不到半個(gè)月，但一二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)可以熟練地翻轉(zhuǎn)課桌、拉出擱腳板、調(diào)節(jié)座椅靠背，將椅子“伸展”成一張小床，開始午睡。

　　今年秋季開學(xué)以來，網(wǎng)絡(luò)上“江西多地學(xué)校硬件‘上新’，換上了‘可躺式’課桌椅”的話題熱度不減，備受社會(huì)各界關(guān)注。

　　我省把開展“可躺式”課桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)列為2024年十件民生實(shí)事之一，有序推進(jìn)這項(xiàng)工作。開學(xué)后，各試點(diǎn)學(xué)校的孩子們喜獲午睡“大禮包”。從“趴睡”變?yōu)椤疤伤�”，看似解決的是學(xué)生的小事，實(shí)則是關(guān)注大眾需求的民生大事，各式各樣的“可躺式”課桌椅減輕久坐帶來的不適，提升學(xué)生的午睡質(zhì)量，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　“可躺式”課桌椅作為新鮮事物，如何讓孩子們享受舒心午睡？記者近期深入南昌、九江、贛州、新余等地采訪——

　　贛州市南康家居小鎮(zhèn)的一家課桌椅生產(chǎn)企業(yè)，工人正加班加點(diǎn)趕制“可躺式”課桌椅。本報(bào)全媒體記者董文濤攝

　　9月14日，新余市仙女湖區(qū)社會(huì)事業(yè)局組織驗(yàn)收組對(duì)試點(diǎn)校配備的“可躺式”課桌椅進(jìn)行驗(yàn)收。通訊員劉智彪攝

　　修水縣義寧小學(xué)學(xué)生使用“可躺式”課桌椅午睡。圖由九江市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心提供

　　新余市仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)第二小學(xué)在午間安排值班教師照顧在校午睡學(xué)生。本報(bào)全媒體記者董文濤攝

　　在會(huì)昌縣洞頭鄉(xiāng)中心學(xué)校，教師指導(dǎo)學(xué)生操作“可躺式”課桌椅。本報(bào)全媒體記者董文濤攝

　　由“趴”改“躺”，讓午睡更舒適

　　上學(xué)時(shí)趴著午睡，是許多人的童年回憶。

　　“我一直有午睡的習(xí)慣，可是以前趴著睡，總是把手壓麻了，脖子也難受，現(xiàn)在不一樣了，感覺就像在家里睡覺一樣，很舒服！”“孩子們可以躺著休息，午休質(zhì)量提高了，下午打瞌睡少了，學(xué)習(xí)專注度也提高了�！闭劦竭@款“午睡神器”時(shí)，學(xué)生和老師們紛紛說道。

　　一直以來，孩子在校午睡是一大難題。早在2021年4月，教育部就發(fā)布了有“睡眠令”之稱的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，明確要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，有條件的地方和學(xué)校，應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

　　記者在采訪中了解到，為了讓學(xué)生午睡由“趴睡”變“躺睡”，這些年，很多學(xué)校都在做嘗試。比如有的學(xué)校推出壁柜式午睡床，有的開辟專門的午睡教室。讓孩子在校睡好午覺，是學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的共同期盼。

　　民有所呼，政有所應(yīng)。今年2月，省人民政府印發(fā)《2024年民生實(shí)事安排方案》，將開展“可躺式”課桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)納入十件重點(diǎn)民生實(shí)事，為全省義務(wù)教育階段學(xué)生試點(diǎn)配置“可躺式”課桌椅，提供更好的午睡條件，提升學(xué)生午睡質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　“我孩子比較小，中午回家休息是個(gè)很大的問題。學(xué)校配備了‘可躺式’課桌椅，解決了我們的急難愁盼問題。”九江市九江小學(xué)九龍山校區(qū)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)汪先生說。

　　記者體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，“可躺式”課桌椅外觀上與普通課桌椅相差無幾，但椅背可根據(jù)需要調(diào)節(jié)角度，傾斜角度能達(dá)160度左右。為確保前排同學(xué)椅背不撞到后排同學(xué)的課桌，課桌間的距離要更寬，所以對(duì)教室的面積有要求；椅背放平后，整個(gè)椅子長(zhǎng)度有1.5米。

　　九江市九江小學(xué)校長(zhǎng)戴可可說，九江小學(xué)目前有3個(gè)校區(qū)，其中九龍山校區(qū)是今年9月投入使用的新校區(qū)，每間教室面積約70平方米，可容納40至50套“可躺式”課桌椅。目前，九龍山校區(qū)一年級(jí)22個(gè)班作為試點(diǎn)，配備了1100套“可躺式”課桌椅。

　　可見，由“趴”改“躺”，一字之差，說起來簡(jiǎn)單，做起來并不那么容易，必須綜合考慮班級(jí)規(guī)模、教室大小等因素。

　　“讓孩子們?cè)趯W(xué)校午睡，是一個(gè)系統(tǒng)性問題，需要全面考慮。”省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心主任汪萍介紹說，省教育廳前期開展了大量調(diào)研和對(duì)比，力爭(zhēng)科學(xué)合理制定政策方案，確�！翱商墒健闭n桌椅符合學(xué)�，F(xiàn)實(shí)條件，滿足學(xué)生使用需求。在前期的調(diào)研基礎(chǔ)上，我省明確優(yōu)先保障提供午餐、午托服務(wù)的非寄宿制中小學(xué)校，優(yōu)先考慮新建、改擴(kuò)建的學(xué)校，優(yōu)先滿足小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需要，其他學(xué)校結(jié)合實(shí)際，逐步更新“可躺式”課桌椅、配備午睡墊等，逐步實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生“躺著睡”。

　　截至9月19日，全省93個(gè)試點(diǎn)實(shí)施單位為試點(diǎn)學(xué)校配備了30余萬(wàn)套“可躺式”課桌椅，試點(diǎn)學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生午休“躺著睡”。

　　因地制宜確保物盡其用

　　“新桌椅真漂亮”“學(xué)�，F(xiàn)在條件越來越好了，課桌椅還能‘躺平’午睡”……南昌市育新學(xué)校教育集團(tuán)紫金校區(qū)是一所新建成的學(xué)校，各式教育教學(xué)用具一應(yīng)俱全，一張張嶄新的“可躺式”課桌椅整齊擺放。伴隨著近1萬(wàn)套“可躺式”課桌椅進(jìn)入南昌市東湖區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校，今年秋季開學(xué)后，東湖區(qū)近四成學(xué)生實(shí)現(xiàn)在學(xué)校“躺著睡”。

　　“可躺式”課桌椅進(jìn)校園，經(jīng)費(fèi)誰(shuí)來出？公眾頗為關(guān)注。

　　“新學(xué)校本身就有采購(gòu)課桌椅的需求，一些老學(xué)校則根據(jù)實(shí)際情況來布點(diǎn)，比如有些學(xué)校班級(jí)規(guī)模較小，適合試點(diǎn)推廣，而一些學(xué)校原本就要更換課桌，也可以優(yōu)先安排�！蹦喜�市東湖區(qū)教體局綜合股采購(gòu)崗負(fù)責(zé)人王雅樂介紹說，該區(qū)采用“部分普及+全域試點(diǎn)”相結(jié)合模式，采購(gòu)了9770套“可躺式”課桌椅，將轄區(qū)內(nèi)東湖小學(xué)、培智學(xué)校作為全域試點(diǎn)學(xué)校，全面更換“可躺式”課桌椅，其他區(qū)屬學(xué)校優(yōu)先為一二年級(jí)和初一年級(jí)更換課桌椅。

　　記者從省財(cái)政廳了解到，“可躺式”課桌椅試點(diǎn)工作所需資金由省、市、縣(市、區(qū))財(cái)政按一定比例分擔(dān)。

　　以九江市為例，該市10個(gè)縣(市、區(qū))85所學(xué)校和市直3所小學(xué)列為試點(diǎn)校，總共采購(gòu)了“可躺式”課桌椅55161套，“學(xué)校和家長(zhǎng)不需要承擔(dān)任何費(fèi)用，全部由省、市、縣(市、區(qū))財(cái)政買單。”該市教育技術(shù)和裝備發(fā)展中心裝備室主任萬(wàn)鳴介紹說。

　　“可躺式”課桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)工作在推進(jìn)過程中，如何避免“一刀切”現(xiàn)象？

　　新余市仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)第二小學(xué)是當(dāng)?shù)貎A力打造的一所小學(xué)，規(guī)劃科學(xué)、辦學(xué)設(shè)施一流。記者發(fā)現(xiàn)，該校每個(gè)教室僅配備了10張左右“可躺式”課桌椅。這是為何？

　　“我們學(xué)校在校午睡的孩子并不多，所以我們把配備‘可躺式’課桌椅的范圍擴(kuò)大到二至六年級(jí)，數(shù)量則按照實(shí)際所需上報(bào)，做到物盡其用。”該校副校長(zhǎng)胡秋平說。

　　在會(huì)昌縣長(zhǎng)嶺中心學(xué)校，記者看到的則是另一番景象。“我們學(xué)校地處贛閩交界處，距離縣城50多公里，學(xué)生們中午都在校用餐。這次小學(xué)一至六年級(jí)全部配備了‘可躺式’課桌椅，解決了學(xué)生午睡的難題，家長(zhǎng)們贊不絕口�！睍�(huì)昌縣長(zhǎng)嶺中心學(xué)校校長(zhǎng)周文義高興地說。

　　會(huì)昌縣是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施國(guó)家試點(diǎn)縣。“縣教體局把‘可躺式’課桌椅分配給了8所邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，就是考慮到山區(qū)學(xué)校的孩子都在校用午餐，對(duì)‘可躺式’課桌椅的需求更迫切。”該縣教體局教育裝備股股長(zhǎng)宋海波說。

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“可躺式”課桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)工作在具體落實(shí)中，各地學(xué)校因地制宜，盡力而為、量力而行�！翱紤]到地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、群體間需求差異，要求市縣在落實(shí)‘可躺式’課桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)工作時(shí)，在省級(jí)總體要求內(nèi)結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，因地制宜開展工作，賦予地方更多自主權(quán)�！笔∝�(cái)政廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　成效與考驗(yàn)并存

　　9月14日，由新余市仙女湖區(qū)社會(huì)事業(yè)局牽頭組織的驗(yàn)收組，正在對(duì)仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)第二小學(xué)的“可躺式”課桌椅進(jìn)行驗(yàn)收�！罢n桌椅的長(zhǎng)、寬、高、臺(tái)面和椅子的大小符合招標(biāo)采購(gòu)要求，廠家提供了由省檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證總院工業(yè)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)院出具的合格報(bào)告，我們專家組認(rèn)為此批產(chǎn)品符合采購(gòu)需求。”一番仔細(xì)檢查后，一位政府采購(gòu)專家說。

　　一套“可躺式”課桌椅，背后包含各種細(xì)致考慮。各地慎重對(duì)待，紛紛召開由校方代表、家長(zhǎng)、學(xué)生、人大代表、政協(xié)委員等參加的聽證會(huì)、試用體驗(yàn)會(huì)。大到課桌椅的材質(zhì)、款式，小到椅子要不要設(shè)置扶手……充分考慮到多樣性，根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)校的需求安排招標(biāo)采購(gòu)。

　　“可躺式”課桌椅進(jìn)校園，不僅提升了校園硬件設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)，還傳遞出“教育應(yīng)當(dāng)以人為本、注重關(guān)懷每一個(gè)細(xì)節(jié)”的積極信號(hào)。

　　“甲方對(duì)產(chǎn)品的安全性要求非常高�！痹谖挥谀峡导揖有℃�(zhèn)的一家課桌椅生產(chǎn)企業(yè)，各條生產(chǎn)線24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，加班加點(diǎn)趕制“可躺式”課桌椅。該公司設(shè)計(jì)師林慧在接受記者采訪時(shí)說，學(xué)校無一例外對(duì)課桌椅的設(shè)計(jì)安全、環(huán)保和使用安全都有嚴(yán)格要求。不少試點(diǎn)學(xué)校還對(duì)教師進(jìn)行專門培訓(xùn)，對(duì)“可躺式”課桌椅配備后的管理進(jìn)行優(yōu)化與跟進(jìn)，讓孩子不僅睡得著，還能睡得好。

　　在多地采訪中，不少學(xué)校校長(zhǎng)和老師也表示，盡管“可躺式”課桌椅進(jìn)校園后取得了不錯(cuò)的成效，但在實(shí)施過程中也面臨一些考驗(yàn)。

　　有老師告訴記者，照看學(xué)生午睡也需要大量精力：午睡前要幫助、指導(dǎo)學(xué)生整理課桌椅，午睡時(shí)要管學(xué)生紀(jì)律，午睡結(jié)束后還要負(fù)責(zé)還原教室布局。有的校長(zhǎng)則表示，學(xué)生午睡時(shí)，怎么安排老師值班，保證學(xué)生午睡時(shí)的安全等，都考驗(yàn)著校長(zhǎng)管理學(xué)校的水平。

　　校方和家長(zhǎng)們普遍表示，“可躺式”課桌椅作為一種適用性較普遍的午睡方式，希望得到更大范圍推廣應(yīng)用，特別是因教室面積受限無法配置各類“可躺式”課桌椅的老學(xué)校，可考慮在空余教室單獨(dú)設(shè)置午睡床位，讓更多中小學(xué)生受益。

　　　●他山之石

　　破解午睡難題帶動(dòng)“躺睡經(jīng)濟(jì)”

　　“可躺式”課桌椅進(jìn)學(xué)校，為孩子們?cè)谛�園午睡提供了更加舒適的選擇，這類探索和嘗試，無疑值得鼓勵(lì)和提倡。外省許多地區(qū)的好做法好經(jīng)驗(yàn)，值得我省借鑒與學(xué)習(xí)。前不久發(fā)布的《浙江省推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新若干舉措》，列出了18個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┑脑O(shè)備更新行動(dòng)，中小學(xué)午睡設(shè)備便是其中之一。此舉在破解午睡難題的探索中，也帶動(dòng)了“躺睡經(jīng)濟(jì)”，市場(chǎng)涌現(xiàn)出許多“躺睡”用品的廠家。由“躺著睡”到“躺睡經(jīng)濟(jì)”，對(duì)政府而言，既是民生工程，也是激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力的手段。如此破題路徑，對(duì)我省落實(shí)“躺睡”政策具有一定借鑒意義。深圳市地方標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)午休設(shè)備設(shè)施配備規(guī)范》從9月1日起正式實(shí)施，該標(biāo)準(zhǔn)圍繞午休設(shè)備設(shè)施的安全性能、環(huán)保性能、舒適性等要素，明確了規(guī)范化要求。讓孩子“躺睡”，在深圳已經(jīng)進(jìn)入到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的新階段。

　　●專家觀點(diǎn)

　　應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“可躺式”課桌椅安全性和實(shí)用性

　　江西師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、江西師大附屬上饒高鐵經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)鄧亮

　　在學(xué)校能夠有好的午睡體驗(yàn)，是廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的熱切期盼。“可躺式”課桌椅進(jìn)校園，不僅能夠提升學(xué)生午睡質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，還有助于保護(hù)學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　隨著我省“可躺式”課桌椅試點(diǎn)工作的有序開展，學(xué)生的睡眠健康得到有效呵護(hù)，社會(huì)各界及家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊。為進(jìn)一步提高人民群眾滿意度，加強(qiáng)“可躺式”課桌椅進(jìn)校園推廣力度，相關(guān)部門應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“可躺式”課桌椅的安全性、實(shí)用性及推廣過程的科學(xué)性。

　　首先，高度關(guān)注“可躺式”課桌椅的安全性。確保課桌椅的材料選擇、生產(chǎn)流程和投入使用等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使其符合國(guó)家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，避免因質(zhì)量問題對(duì)學(xué)生造成身體傷害。

　　其次，加強(qiáng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)“可躺式”課桌椅的實(shí)用性�！翱商墒健闭n桌椅的設(shè)計(jì)既要考慮到不同年齡段學(xué)生的身體特點(diǎn)和需求，也要考慮實(shí)際使用效果，避免過于笨重難以移動(dòng)或過于復(fù)雜難以打開，給學(xué)生午睡與學(xué)習(xí)帶來困擾。

　　最后，關(guān)注實(shí)際效果，確�！翱商墒健闭n桌椅推廣的科學(xué)性和合理性。一方面要根據(jù)不同地區(qū)、不同學(xué)校的具體情況制定合理的推廣策略，以滿足不同群體的不同需求；另一方面，建立有效的反饋機(jī)制，充分聽取和收集教師、學(xué)生及家長(zhǎng)在使用過程中的意見和建議，不斷改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

　　江西日?qǐng)?bào)全媒體記者李芳董文濤